携手共育 温暖前行——代县第二幼儿园举行秋季家长会

陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一件复杂的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作方能取得充分的效果。 ”

为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长之间的密切联系与合作， 增进家长对幼儿园工作的了解，凝聚家园双方的力量，共同促进幼儿的全面发展，达到家园共育的目的，我园在 10 月 14 日召开家长会。

童言同语 话出心声

在家长会准备阶段，教师不仅围绕幼儿年龄特点及家园共育等内容进行研讨，并且充分发挥幼儿的主动性，围绕话题与孩子们进行讨论，让孩子们成为积极主动的策划者、参与者。

一张张充满童趣的邀请函，是孩子们爱的表达。

精心准备 以诚相约

为营造温馨和谐的家长会氛围，召开一次高质量的家长会，老师 们精心准备、用心策划，制作展板、布置签到台，共同期待家长们的

如约而至 遇见美好

踏着轻快的步伐，家长们带着爱与期待如约而至。家长们陆续到园进行签到，一切井然有序。

游戏互动 点燃激情

欢乐有趣的小游戏，体验式的沙龙，家长们在轻松愉悦的游戏中，身临其境，以幼儿的视角感受宝贝在园的快乐，在游戏中亲身体验沟通与教育的深刻内涵，拉近了幼儿园与家长之间的距离，也拉开了本次家长会的序幕。

故事从此刻开始

为了缓解幼儿的分离焦虑，尽快适应幼儿园生活，小班教师们基 于幼儿身心发展特点和学习规律，利用多种形式，为家长讲解幼儿在 园一 日生活流程、区域活动安排、入园焦虑、家园配合等内容，不仅

承前启后 共育花开

中班是承上启下的阶段，是幼儿习惯和能力养成的关键期。中班 组的老师从幼儿年龄特点及能力发展水平入手，在幼儿的规则意识建 立、自主生活管理上提出了一条条切实可行的建议，向家长们介绍了 本学期的班级工作重点及课程安排，让家长能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好习惯的养成。

“慧 ”准备“善 ”衔接

大班组老师用科学的教育理念，引导家长科学了解幼小衔接的内容，以培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建 设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备。帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向。

经验分享 聚力前行

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